פענוח חלומות בס"ד

חלומות על במשחק

נמצאו 92 חלומות המכילים במשחק - עמוד 2


אוסף החלומות האחרונים ששותפו על ידי הקהילה שלנו. נושאים נפוצים, נרטיבים מסקרנים וסמליות ייחודית. מהרפתקאות מלאות חיים לתרחישים מעוררי מחשבה, החלומות האחרונים הללו מציעים הצצה אל התת מודע ועשויים לעורר תובנות על עולם החלומות שלנו. עיון ב"חלומות אחרונים" כדי למצוא השראה, להתחבר לאחרים ולהעמיק בממלכה המרתקת של החלומות.

אני מתעורר בתוך קירות אבן גדולים, לבנים וחשוכים. אני מבין מהר מאוד שאני בעידן של הפילוסופיה היוונית, באולם מרהיב עם פילוסופים מפורסמים מסביבי. הם מדוברים זה בזה, על נושאים רחבים: מוסר, אתיקה, מדעים, תרבות. אני מתווסף לדיונים, מנסה לשלב את הידע שלי מהמאה ה-21, אם כי אני מרגיש שאני מתמודד עם תרבות שנעשתה לפני אלפי שנים. לאחר מכן, אני מוצא את עצמי מטייל ברחובות של אתונה העתיקה, מתנסה בטכנולוגיה של אז, מחזיק שיחות עם האזרחים היוונים, מרגיש את החיים שלהם. אני אפילו משתתף במשחקים האולימפיים, נושא שאני תמיד רציתי לחוות. אני מתעורר מהחלום עם תחושה של התרגשות, עם שאלות שנשארו ללא תשובה. החלום הזה נותן לי תחושה של התפעלות מהעולם האנושי וההיסטוריה שלו, והוא משאיר אותי עם רצון לדעת יותר.

חלומות אחרונים מכילים חלמתי שאני נוסעת בהסעה עם המורה שלי לשעבר לתקשורת ועם כל התלמידים מהכיתה שלי שהוא לימד והוא נתן לנו לשחק איזשהוא משחק עם שלבי שוקולד והיינו צריכים להתרכז במה שאנחנו רואים ולספור כמה שיותר פריטים שונים או מרכיבים שונים בשוקולד ומי שהיה מסיים את כל השלבים היה מנצח וניצחתי במשחק ביחד עם בת זוג למשחק כי המשחק היה בזוגות וההסעה ממשיכה לנסוע ואחרי שאני מנצחת המורה מפקפק בניצחון שלי ושואל אותי איך ניצחתי וכמה שלבים היו במשחק אז אני עונה לו שהיו 41 שלבים במשחק והוא שואל את בטוחה לא 44 אז אני אומרת לו שבדרך כלל למשחק יש 44 שלבים אבל היום שיחקנו על 41 שלבים אז הוא רוצה לקחת את המשחק ולתת לתלמידים אחרים להתאמן על המשחק ואני מנהלת איתו שיחה על המשחק ואומרת לו שלא כדאי לו כי רוב התלמידים לא אהבו לשחק את המשחק הזה והוא אפילו הגעיל אותם משילוב המרכיבים ופתאום תוך כדי שיחה עם המורה לתקשורת אני רואה את ההסעה עוברת במקום מוכר שנראה ממש כמו הדרך לבית הספר היסודי שבו למדתי בנווה שאנן ובאיזושהיא תחנה בדרך אני רואה את המחנכת הראשונה שלי מהבית ספר היסודי ובהסעה היו תלמידים שגם הכרתי מהיסודי ולמדו איתי ביחד באותו בית ספר יסודי ובאותה כיתה ואני לא שמתי לב בהתחלה הייתי בויכוח עם המורה וההסעה עצרה כדי שהמחנכת של היסודי תוכל לומר שלום ומה נשמע כאילו שזאת הייתה קומבינה מטעם המורה וההסעה עצמה שתכננו את המפגש הזה בלא ידיעתי ובהתחלה לא התלהבתי כולם יצאו כזה מהחלון לברך את המורה המחנכת מהיסודי ואני הייתי היחידה שלא באמת התעניינה וכשהיא מסיימת לשאול מה קורה עם התלמידים האחרים שהיו בהסעה פתאום היא מתחילה לדבר אליי ולשאול אותי מה שלומי כאילו שהבן אדם שהכי מעניין אותה זו אני וקצת התביישתי ונורא פחדתי כי לא הבנתי מה היא רוצה ממני מה פתאום מכל האנשים דווקא להתעניין בי

2 עמוד הבא >>